Nova Era da Leitura e Escrita Na Cultura Digital
O texto de Andréa C. Ramal é muito interessante para qualquer educador. Pois o texto traz uma linguagem para quem curte ou viaja na leitura e escrita com a tecnologia digital. Existe um fato importante que é a interação e intervenção direta de quem esta lendo. O que me chamou mais a atenção, é que este texto serve de ferramenta no processo ensino aprendizagem, e estará despertado tanto ao educador como educando como a tecnologia pode influencia muito no nosso cotidiano. Esse texto foi escrito por Andréa Cecília Ramal e pode ser encontrado no site : http://www.saladeaulainterativa.pro.br/
As tics e as tecnologias assistivas Texto escrito por:
Luciana Lopes Damasceno
Teófilo Alves Galvão Filho
O presente trabalho pode ser encontrado e copiado no formato.PDF, com as fotos já ampliadas, na BIBLIOTECA VIRTUAL do Programa Nacional de Informática na Educação do Ministério da Educação (PROINFO/MEC), no seguinte endereço: http://www.proinfo.mec.gov.br/ (ir a "Biblioteca", seção "Artigos e Textos", página 2).
Comentário:
A tecnologia assistivas pode ajuda os alunos de PNEE na educação e na sua independência intelectuais e físicas.
Tecnologia Assistiva é toda e qualquer ferramenta ou recurso utilizado, com a finalidade de proporcionar uma maior independência e autonomia à pessoa com deficiência.
No texto são enumeradas 4 contribuições
1. As TICs como sistemas auxiliares ou prótese para a comunicação.
2. As TICs utilizadas para controle do ambiente.
3. As TICs como ferramentas ou ambientes de aprendizagem.
4. As TICs como meio de inserção no mundo do trabalho profissional.
O texto em si ele trata de como essas ferramentas chamadas de tics podem ajudar na vida de qualquer pessoas principalmente aqueles que tem algum tipo de deficiência sejam ela física ou ate mesma motora. Ou outros assim essas pessoas poderão se tornam cidadãos ativos e produtivos.
Para finalizar
“Com certa freqüência essas quatro áreas se relacionam entre si, podendo determinada pessoa estar utilizando as TICs com finalidades presentes em duas ou mais dessas áreas. É o caso, por exemplo, de uma pessoa com problemas de comunicação e linguagem que utiliza o computador como prótese de comunicação e, ao mesmo tempo, como caderno eletrônico ou em outras atividades de ensino-aprendizagem.”
Inforum - pedagogia empresarial - http://inforum.insite.com.br/559Inforum - PEDAGOGIA2006 1 - http://inforum.insite.com.br/29573
Melhorando Empresas - http://spaces.msn.com/melhorandoempresas/
Francisco Trindade - ANOVIS ANOPHELIS - http://franciscotrindade.blogspot.com
Sem Ordem - http://semordem.blogspot.com
www.ufsm.br/ce/revista/ceesp/2003/01/r6.htm
http://www.senac.br/INFORMATIVO/BTS/273/boltec273e.htm
www.espirito.org.br/portal/ categorias/showlink.asp?CatID=463 - 9k -
o que é CAP
O CAP é um centro de apoio pedagógico aos portadores de deficiência visual. Lá todos alunos participam de diversos cursos que capacitam para o mercado de trabalho e ajudam a ter uma vida, mas saudável.
Nós especificamente visitamos o setor de informática com o professor Hamilton onde nos foi mostrado alguns programas para se trabalhar com cegos.
O dosvox, o Jaws, o virtual vison. O dosvox é um programa que foi desenvolvido em 1990 exclusivamente por Marcelo Pimentel e Antonio Borges, através de uma necessidade de Marcelo para trabalha com micro. Dosvox é muito semilar ao windows e o Word sendo que transmitir som, o jaws é um programa mais de ledores de tela. É uma ferramenta muito importante para o portador de deficiência visual, não só prepara para o mercado de trabalho como ajuda a interagir com as pessoas de todo o mundo, pois o mesmo fornecer acesso à internet.
Inicialmente para se trabalha com esse programa o aluno deve começa por módulos onde o primeiro passo é através do conhecimento de teclados, pois ele utiliza teclados normais sem nenhuma adaptação que vai ajuda a trabalha e usa qualquer computador que tenha esse programa.
O PEDAGOGO NA EMPRESA: UM "NOVO" PERSONAGEM NAS NOVAS FORMAS DE SOCIABILIDADE DO TRABALHO?
Este blog tem como propósito discutir a inserção do Pedagogo no meio empresarial. A partir de uma perspectiva histórica de sociedade analisaremos como as transformações no mercado trabalho influenciaram na requisição desse profissional pelo meio empresarial e acabaram por determinar o seu perfil e sua forma de atuação.
Pedagogo Empresarial: o que é isso?
Qual é o espaço do Pedagogo nas empresas? Para compreender a atuação do pedagogo nas empresas é preciso primeiramente compreender a importância da educação no novo cenário do mundo do trabalho. As empresas vivem hoje um grande acirramento competitivo, devido à era da globalização, processo de inovação tecnológica e valorização da informação. O recurso mais importante deixou de ser exclusivamente do capital financeiro e passou a ser o conhecimento, é a vez do capital humano. A empresa deve ter hoje um espaço voltado para a educação de seus profissionais, ou mais conhecido como um espaço de treinamento. A educação, dessa forma, tem deixado os espaços restritamente escolares passando a abranger novos lugares, como empresas, ongs, associações, televisão e outros. Diante do atual cenário, acreditamos que o pedagogo deva atuar como "agente de transformação" através da educação continuada dentro das organizações. Aonde será o mediador entre a "enxurrada" de informações trazida pelos avanços tecnológicos e a busca de melhores resultados por meio de desenvolvimento de competências profissionais. Entende-se como a capacidade de fazer uma leitura de mundo e dar soluções práticas e adequadas. Nessa perspectiva abre-se um leque de possibilidades na atuação "empresarial" do pedagogo, como a gestão do conhecimento, o comportamento humano nas organizações, cultura organizacional, gestão do processo da qualidade e produtividade, treinamento, relações interpessoais no trabalho e outros espaços comuns ao aspecto humano. Mas para tudo isso, acreditamos ser fundamental o pedagogo ter uma visão estratégica do negócio da empresa, para que seu foco esteja em sintonia com as metas de produção. Podemos fazer uma comparação com a escola, aonde antes de iniciar o ano, o pedagogo deve elaborar com a comunidade o projeto político-pedagógico, aonde delimitará quem educamos e para quê educamos. Assim, conhecer o produto e metas da empresa é essencial para a boa atuação do pedagogo na empresa. Esse novo campo de atuação tem se tornado desafiador para todos os pedagogos que ousam avançar nele, acreditando no homem como fator principal para o sucesso da empresas. |
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Reflexão
Realmente parece que o encargo do Pedagogo na empresa é árduo, pela responsabilidade em formar e desenvolver o trabalhador dentro das perspectivas do mercado atual, de ser mediador, de minimizar conflitos, em um momento extremamente complexo, em que agudas crises atingem o mundo do trabalho.
conclusão
Pensamos que as alternativas para construção de novas práticas e nova consciência profissional passam primordialmente por uma boa formação, uma formação que contemple de uma forma crítica fundamentos históricos, psicológicos, sociológicos e pedagógicos, com muita discussão sobre as relações de trabalho e esclarecimentos sobre as possibilidades que a profissão do Pedagogo representa na sociedade atual.O propósito de nosso trabalho não foi de discutir se o Pedagogo deve ou não estar na empresa, mesmo porque ele já está presente na empresa. Essa é uma questão que está posta. Existem os Pedagogos que têm o compromisso com a socialização dos saberes pela escola, com ensino público e gratuito, que lutam por uma educação democrática e de qualidade, que se preocupam com a formação de futuros cidadãos, e que estão na escola, mas a escola não é o único espaço do Pedagogo. A indagação que fica é: devemos virar as costas para os profissionais da empresa? Devemos negar a existência dessa prática? Acreditamos que não. Acreditamos que devemos discutir essa questão. Buscar seriamente dados sobre essa prática, conhecer quem é o Pedagogo na empresa, o que pensa, o que faz e como faz, e como ele é visto e desejado pela empresa.
